会上，校级文、理科组督导反馈了1-9周教学质量监测基本情况，并就听课情况、课程建设、评教结果运用、补考监督管理等方面提出了意见与建议。随后，匡国珍对督导们提出的相关问题进行解释，并解读审核评估精神及“学校专业建设年”的相关政策和文件。

副校长夏力分享了台南大学评教结果运用的经验。他强调，督导们应充分把握我校办学定位，结合学校顶层设计，进一步关注教师教学的规范、教学方式方法的改革、课堂设计和实践教学，坚持问题导向，深入查找教师教学中存在的问题，深度剖析教师教学工作中的薄弱环节，采取有效措施切实整改，达到以评促建的目的。（见习编辑：吴冰心）